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南京大学附属丁家桥小学学校章程

发布时间:18-12-21 作者:djqxx 浏览次数:561

南京大学附属丁家桥小学学校章程

第一章 总 则

 

第一条 为全面贯彻国家教育方针,加强学校科学化、规范化和制度化管理,全面推进素质教育,保证学校持续、稳定、健康发展,全面提高教育教学质量,提高办学水平,根据《中华人民共和国教育法》《义务教育法》《中华人民共和国教师法》及相关法律法规制定本章程。

第二条  南京大学附属丁家桥小学是一所全日制完全小学,学制六年,隶属鼓楼区教育局领导。学校的名称为南京大学附属丁家桥小学,学校校址为南京市鼓楼区长江新村6号。

第三条 学校遵照《中华人民共和国义务教育法》要求,保障学区内适龄儿童按时全部入学,接受国家规定年限的义务教育

第四条 学校校训:诚者自成。

第五条 学校办学目标:高举科学民主旗帜、共创优质理想学校。

学校办学理念:一切为了孩子的生命成长。

学校教育理想:让学校成长为孩子一生中到过的最好地方。

学校育人目标:培育有竞争力的现代中国人。

第六条 校徽 作为南京大学附属小学校徽,创立于1902年,历经百年风雨。

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第七条  校歌为《我们的学校在中央》。

第七条  学校创办于1902年,1110日为学校校庆纪念日。

 

第二章  行政管理

第八条 学校由鼓楼区教育局主管,辖属于中央门街道。学校实行校长负责制,校长全面负责学校行政工作,是学校行政负责人和法人代表,校长由鼓楼区教育局任命。学校推行集体领导,实行党组织发挥政治核心和保证监督作用,校长依靠教职工进行民主管理的管理体制。

第九条 校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格,由教育行政部门聘任。副校长通过竞聘,经上级组织考察任命。中层行政干部实行竞聘制度,由个人自荐或群众举荐,经学校党组织考察和校长室、党支部委员会讨论后,由校长聘任,任期三年。

第十条 校长有以下职权:

(一)决策权:在广泛听取多方意见的基础上,校长对学校教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。

(二)人事权:校长有权决定对学校中层干部职务的聘任和对教职工的聘用,有权安排和调整干部和教职工的工作。

(三)财经权:学校财务在校长的领导下实行“一支笔”审批。在服从教育行政部门统一规划和管理的前提下,校长有权决定学校内部布局,有权决定学校基建项目的立项和实施,在法律法规允许的范围内,校长有权筹集、管理和使用学校办学经费。

(四)招生权:严格按九年义务教育法的规定,招收足龄儿童,确保新生入学率。

第十一条 校长的主要职责:

(一)全面主持学校行政工作,正确贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,团结依靠教职工,保证学校的社会主义方向,积极稳妥地推进教育教学改革,按教育规律办学,确保教育教学的质量,努力培育有竞争力的现代中国人。

(二)领导制定学校的发展规划和学年(学期)工作计划,并认真组织实施,检查和总结。

(三)根据学校规范、编制、实际需求和有关规定,进行人事机制改革,合理设置学校管理的组织机构,选聘各层次的干部,制定各项规章制度,建立健全岗位责任制。

(四)领导和组织学校的思想政治教育工作。坚持以人为本、德育为先的原则,以德治校,管理育人,采取积极有效措施,坚持不懈地加强对学生的政治、思想品德教育。

(五)领导和管理学校的教学工作。坚持学校工作以教学为中心,严格执行国家颁布的课程计划,建立和完善教学管理系统,抓好教学常规管理,深入教学第一线,推行实施教学改革,努力提高教学质量。

(六)领导体育、卫生、美育、劳动教育工作。保证全面开足各项课程,学校体育、卫生、美育、劳动教育工作能生动活泼、卓有成效地开展,全面实施素质教育,推进教育现代化工程。

(七)领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性,创造条件,组织教师进修,使之不断提高政治素质、文化素质和业务水平。

(八)领导总务工作。贯彻勤俭办学的原则,坚持总务工作服务于教育教学、服务于师生的原则。建立制度,严格管理校舍、设备和财务,搞好校园建设,并逐步改善办学条件和教职工福利。

(九)代表学校协调处理公共关系,努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助。

(十)组织对教职工的考核、评聘、奖励、晋升。

(十一)民主管理学校,做到校务公开。学校的重大事情决策前,主动征求党支部的意见,听取教代会的意见,自觉接受党支部和群众的监督。

(十二)校长离任时按有关规定接受上级主管部门的离任审计,并做好交接工作。

第十二条 党组织是学校的政治核心。党支部积极发挥政治核心和战斗堡垒保证监督作用,切实加强思想政治工作的领导,参与重大问题决策,除完成好上级党组织交给的各项任务外,还应做好如下工作:

(一)宣传、学习和执行党的路线、方针、政策。

(二)负责党组织的思想组织和作风建设,领导学校的思想政治工作,监督学校德育工作落到实处。

(三)对学校的发展规划、重大改革方案、重大人事和工作安排等涉及方向、政策、全局性的问题,参与研究、决策、支持,保证监督校长全面完成教育教学任务。

(四)贯彻党的政策,加强对干部的培养、教育、管理和监督,全面关心青年教师成长。

(五)领导学校的工会、共青团、少先队、学校关心下一代工作委员会等群众组织和教职工代表大会。

(六)坚持党管干部的原则,按照干部管理的权限,负责干部选拔教育、培养、考核和监督。

(七)加强党风廉政建设,做好离退休教职工工作。

第十三条 副校长是校长助手,学校根据上级教育主管部门规定设副校长若干名,协助校长工作,分管教育、教学、科研、总务等方面工作。副校长的任免亦按上级教育主管部门规定办理。

第十四条 学校根据编制部门、上级教育主管部门规定,设办公室、教导处、德育处、教科室、总务处、信息中心等职能部门,在校长领导下,开展全校各项工作。

第十五条 学校设各学科教研组、各年级组,贯彻执行学校教育、教学、科研和总务工作的计划和要求。

第十六条 班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主任由学校行政任命。

第十七条 教职工代表大会是在党支部领导下,教职工行使民主权利,参与管理学校的重要形式。教职工代表大会依据党的方针政策和有关法律法规行使管理学校的民主权利,其职权主要是:

(一)听取校长工作报告,(计划)审议学校办学方针、发展规划、改革方案、财务工作报告及其他(教育)教学的管理工作的重大问题。

(二)讨论通过校内人事聘任制度、奖惩办法及其它与教职工权益有关的重要规章制度。

(三)民主评议和监督学校领导干部,参与民主推荐学校行政领导人选。

第十八条 依据《中国工会章程》规定,学校工会委员会是教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会的日常工作,检查、督促教职工代表大会决议的执行;对教职工进行思想政治教育,组织教职工开展健康的文化体育活动,做好教职工的福利工作。学校工会委员会由全体教职工会员或会员代表会选举产生,任期三至五年。

第十九条 共青团是党领导下的先进青年的群众组织。学校共青团组织受学校党支部和上级团组织领导,协助党政全面贯彻国家教育方针,搞好自身建设,团结教育青年教师和学生在教育教学改革中发挥积极作用。

第二十条 校务委员会作为学校管理体制的组成部分,对学校的发展和重大决策提供论证、决定、咨询、建议、监督、宣传和协调维护作用。是对校长负责制的补充和完善。

第二十一条 为加强学校的民主管理,学校推行校务公开制度,成立家长学校,建立校务委员会制度,定期召开会议听取意见,接受社会,家长和学生及舆论监督,听取其合理化建议。

 

第三章  教育管理

第二十二条 学校依据国家或省级教育行政部门颁布的课程计划进行教育教学活动,优化学科课程,重视活动课程,开发环境课程和校本课程,面向全体学生,因材施教,促进学生德智体美等全面发展,培育有竞争力的现代中国人,并为学生创新能力培养及其可持续发展奠定基础。

第二十三条 以德育为核心,树立立德树人的思想,管理育人。遵循学生品德形成发展的规律,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容,加强爱国主义、集体主义、文明礼貌、社会公德、心理健康的教育,帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,让学生学会做人

(一)课堂教学是德育主要途径,各学科课程教学要有机渗透德育。切实上好国家规定的教育课程,如班队会、晨会、品德课;开展好学校传统活动和社会实践活动,优化育人环境。

(二)认真贯彻执行《(中)小学生守则》《南京大学附属丁家桥小学五项常规要求细则》抓常规管理,促习惯养成,创建优良的校风。

(三)要抓好德育工作队伍建设。建立一支包括学校领导、班主任、各任课教师、学生家长在内的比较完善的工作队伍,协调配合做好学生的教育工作。

(四)加强少先队的组织建设,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队的积极性和主动性。

(五)办好家长学校,充分利用社区教育资源,构建“学校教育、家庭教育、社会教育”三结合教育网络。积极组织开展适合学生年龄身心特征的,富有教育性、知识性、内容丰富、形式多样的社会实践活动,使学生经受锻炼,受到教育。

第二十四条 学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集会,举行规范的升旗仪式,接受爱国主义教育。国旗下讲话安排年级组长、行政等讲话。

第二十五条 学校以班级为教育教学工作基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。学校强化班主任工作,提倡科学管理。每月均按《班主任工作量化考核办法》进行考核。

第二十六条 依照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》开展学校体育和卫生工作。加强学生健康教育,定期组织学生开展各种比赛活动。

第二十七条 重视艺术教育,上好艺术课,开展各种学生艺术、社团活动,陶冶学生情操,培养学生的兴趣爱好,发展学生的特长。

第二十八条 对学生的安全教育,要常抓不懈,培养学生的安全意识和自护自救能力;凡组织学生参加的一切活动,均要采取保护措施,保障师生安全。

 

第四章  教学管理

第二十九条 学校依据《小学管理规程》,进行学校教学管理活动。学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程目标进行教育教学工作。依据《江苏省义务教育课程实施方案(试行》和《南京市义务教育课程实施方案》开足开齐各类课程,切实规范办学行为,推进素质教育。

第三十条 学校在教育教学工作中,要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。要努力增强学生的主体意识和主动精神,教学以“儿童的学习”为中心,努力培养学生的创造意识和综合实践能力,使学生主动地,生动活泼地得到发展,逐步学会学习,学会关心,学会合作,学会创造。

第三十一条 坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,不断更新教育观念,改进教学方法和考试办法,采用现代化教学手段,提高教学质量,积极打造求真务实的课堂,为学生的全面发展、个性化成长起到积极促进作用的课堂。

第三十二条 严格执行课程标准,任何人不得擅自调课停课。调课需报教导处备案,停课半天需经校长批准,并报上级主管部门备案,停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。

第三十三条 认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估,认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业,考试各个环节的管理。做到日有巡视,周有反馈,月有总结。

第三十四条 学校按学科设立教学研究组,教研组设组长一至两名,教研组组长负责组织开展学科教研活动,贯彻落实学校教学计划,完成学校的各项教学任务,接受教导处的指导、督促和检查,并以学科教学质量和教研成果来反映工作成绩,按《考核量化细则》进行考核。

    第三十五条 改革考试制度。取消期中考试,实行学期综合考核制,全面实行等级制记分,等级分为:优秀、良好、及格和不及格。教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课,不利歧视后进学生。教学全过程中,教师坚持正面教育为主,肯定学生的成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。

第三十六条 依照体育卫生工作条例,正常开展学校的体育和卫生工作,加强健康教育,组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动,切实做好大课间工作,促进学生身心健康发展,组织开展好丁香花艺术节、体育节工作。加强科技教育,认真办好“科技节”“读书节”等科技特色活动,积极编辑和研发科技教育校本教材,不断提高水平和效益。

第三十七条 学校统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具,切实减轻学生的课业负担。认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。

第五章  教科研管理

第三十八条 认真搞好教学研究和狗万提款在线工作,组织教师积极参与教学改革和狗万提款在线,以“一切为了儿童的学习”作为主题,积极寻找和生情、师情、校情适切的突破口,积极申报和实施省市级规划课题。

第三十九条 坚持教学和教科研紧密结合的一体化研究,坚持从备课、教学、检测、反馈、辅导等多个环节发现研究课题,坚持从“学生的学习”这个角度发现研究课题,开展以学校主课题为龙头,学科组为依托的个人课题研究和小组课题研究,实施扁平化、草根化的课题研究。

第四十条 坚持将教科研能力纳入教师专业发展的重要范畴,每学期都要进行校内的课题、论文、案例撰写的评比,形成省市区级规划课题研究、市区校三级个人课题研究相结合的的教科研梯队。

 

第六章  总务管理

第四十一总务工作,在校长室领导下实行“统一领导、集中管理、专人负责、责权结合”的原则,做到职责明确,制度健全,分工协作,各尽其责。

第四十二条 建立完善的财务制度,按照教育规律和经济规律,正确地、科学地管理和使用各项资金,保证教学的需要,努力为提高教育质量服务。

第四十三条 加强校产管理。严格校产保管和使用制度,切实加强校产管理,校产购入、校产登记、校产入网,做到帐、卡、物一致,严防公物损坏、浪费和流失。

第四十四做好校园建设规划,净化、绿化、美化校园,做好校园文化建设,形成良好的育人环境。

第四十五加强饮食、饮水管理。加强食堂膳食卫生管理,,杜绝食物中毒事故的发生。

第四十六做好后勤保障工作。做好教师的福利工作,做好校园安全保卫工作。

 

第七章  信息中心管理

   第四十七条 学校设立信息中心,服务于教育教学管理。信息中心制定并组织实施校园网建设与发展规划;负责校园网络系统、微信公众号及资源管理平台的建设、运行、维护和管理工作;负责学校主要应用系统的建设和维护工作;结合应用开发,为全校的教学、科研和管理工作提供优质的网络环境与服务,努力打造安全稳定、高效运行的数字化校园。

 

第八章 教师管理

第四十八学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
   
第四十九学校教职工应坚持坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,热爱社会主义教育事业,应具有良好的社会公德,职业道德和家庭美德,做到爱生敬业,以身作则,为人师表,教书育人,崇尚科学,服从领导,团结协作。

第五十面贯彻党的教育方针,面向全体学生,坚持正面教育,诲人不倦,不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。
   
第五十一条 教师必须具有良好的思想政治素质和道德素质,积极开展师德教育和行风建设,不断提高其综合思想素质,严禁教师参与黄、赌、毒和从事有偿家教活动。
   
第五十二遵纪守法,仪表端庄,谈吐文明,不做有损师德的事情。
   
第五十三条 爱岗敬业,切实做到认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真评价学生。
   
第五十四学校实行全员聘任制和岗位责任制,逐步实施低职高聘,高职低聘,评聘分开。学校与教职工签订聘用合同,教职工必须履行聘约,执行教育教学等各项工作计划,完成教育教学等各项工作任务。
   
第五十五学校依法保护教师的合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇,创造条件,不断改善教师的工作条件和生活待遇。
   
第五十六学校执行国家教师资格证书和教师专业技术职务评定制度,鼓励教师在职参加学历进修、学术研讨以及其他各级各类继续教育。
   
第五十七学校每学期对教职工的政治、业务水平、工作态度与工作成绩进行客观、公正的考核评价。
   
第五十八对教育教学、培养人才、教学教研、教学改革、学校建设等方面取得显着成绩的,参照学校奖励制度予以表彰和奖励;对有突出贡献的教职工按程序报请上级有关部门予以表彰奖励。
   
第五十九对工作失职,造成严重影响和后果,违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,违反规章制度的教职工,依照有关规定予以批评教育和处分,并报上级教育行政主管部门。
   
第六十教职工对学校侵犯其合法权益和对学校作出的处分不服,可以向上级教育行政部门提出申诉。
   
第六十一积极开展教职工文体活动,按有关规定定期组织教职工进行体检。
   
第六十二  校依法维护离退休教职工的合法权益。


                           
 第九章  学生管理

第六十三条 入学:应按照《义务教育法》及其实施细则的规定,在当地政府领导下,组织服务区内的适龄儿童(6周岁)按时就近免试入学。小学的服务区由主管教育行政部门确定。如因病或其它特殊情况,不能如期办理入学手续者,学校要指导学生及家长及时办理好有关手续。学校不得擅自接收不符合入学、录取标准,未经招生部门批准,或教育行政部门批准入学的学生。采用班级授课制,班级的组织形式为单式,教学班级学额以不超过45人为宜。学校规模应有利于教育教学,有利于学生身心健康,便于管理,提高办学效益。

第六十四条 休学:因病无法继续学习的学生(须具备指定医疗单位的证明)或因父母工作学习原因需要出国游学的在报经有关部门批准后,可准其休学。学生休学时间超过一个学期,由家长书面申请复学,届时学校可据其实际学习程度并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。对休学期满,未能正常复学的学校将上报相关部分,不再保留其学籍。

第六十五条 转学:对因户籍、房产信息变更申请转学,并经有关教育行政部门核准符合条件者,应予及时妥善安置,不得无故拒收。“休学”状态的学生应在原就读学校办理复学手续后再办理转学手续。

第六十六条 升学小学应从德、智、体等方面全面评价学生。要做好学习困难学生的辅导工作,杜绝留级现象。应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学,发现学生辍学,应立即向主管部门报告,配合有关部门,依法使其复学并做好有关工作。小学对修完规定课程且成绩合格者,发给毕业证书。小学对品学兼优的学生应予表彰,对犯有错误的学生应予批评教育,小学不得开除学生。

 

第十章   

第六十七条 学校根据本章程建立健全各项规章制度,进行学校管理,使学校各项工作有章可循。

第六十八条 本章程如有与国家法律、法规和有关政策相悖,一律以国家法律、法规和政策为准。

第六十九条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过,报区教育局备案后实施。本章程解释权在校长室。